27-30 มกราคม 2569 มูลนิธิเด็กน้อยพัฒนา ร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้  ประสบการณ์ระดับภูมิภาค  ภายใต้หัวข้อ “ปลุกพลังปฐมวัย พลิกอนาคตอีสาน” ณ โรงแรมแคนทารี่  จังหวัดนครราชสีมา  ถือเป็นเวทีสร้างความร่วมมือ ระหว่างสถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ยูนิเซฟ กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น มูลนิธิเพื่อคนไทย  และธนาคารโลก

During 2–4 February 2026, the team from the Dek Noi Pattana Foundation (DNPF) conducted fieldwork at Bua Khok Subdistrict Administrative Organization Child Development Center, Tha Tum District, Surin Province, to improve the outdoor environment in front of the school building by decorating it with cute cartoon animal illustrations to stimulate children’s interest and make the […]

During 5–6 February 2026, the team from the Dek Noi Pattana Foundation (DNPF) conducted fieldwork at Ban Phai Child Development Center, Rattanaburi District, Surin Province, to arrange and decorate the classroom environment and plan various learning corners, including a book corner, art corner, and role-play corner, in order to promote learning and support the four […]

During 9–12 February 2026, the team from the Dek Noi Pattana Foundation (DNPF) conducted fieldwork at Ban Phai Child Development Center, Rattanaburi District, Surin Province, to arrange and decorate the classroom environment and provide coaching to teachers on training children in daily life skills, such as pouring milk, washing cups, serving food for themselves, and […]

During 16–20 February 2026, the team from the Dek Noi Pattana Foundation (DNPF) conducted field visits at Ban Phanom Din Child Development Center, Ban Nong Tat Child Development Center, Hua Ngua Subdistrict Administrative Organization Child Development Center, and Wat Ban U Lok Child Development Center to monitor the developmental competencies of early childhood children aged […]

During 24–27 February 2026, the team from the Dek Noi Pattana Foundation (DNPF) conducted field visits at Ban Khanat Mon Child Development Center, Panya Witit Child Development Center, Ban Angkol Child Development Center, and Ban Nong Krathung Child Development Center to monitor the competencies of early childhood children according to the indicators, including walking forward, […]

4-6 มีนาคม 2569 ทีมงานมูลนิธิเด็กน้อยพัฒนา ลงพื้นที่ ณ ศูนย์พัฒนาเด็ก เล็กบ้านโคกไทร-โคกไทรงาม ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบักจรัง ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก บ้านฉันเพล และศูนย์พัฒนาเด็กเทศบาลจอมพระ เพื่อติดตามสมรรถนะเด็ก ปฐมวัย อายุ 2-3 ปี ตามตัวบ่งชี้ ได้แก่ การเดินไปข้างหน้า การเดินถอยหลัง การโยนและรับลูกบอล การยืนขาเดียวโดยไม่เซ การกระโดด 2 เท้าข้ามสิ่งของ เล็กๆ การวิ่งได้ตรงไม่โซเซ และหยุดเองได้

11 มีนาคม 2569 ทีมผู้บริหารมูลนิธิเด็กน้อยพัฒนา ลงพื้นที่ ณ องค์การบริหารส่วนตาบลดอนแรด อาเภอรัตนบุรี จังหวัด สุรินทร์ จัดประชุมเรื่องการจัดทา Action Plan เพื่อวาง แผนการปฏิบัติงานที่สามารถนาไปใช้จริง ให้บรรลุผลตาม กรอบที่กาหนดและเพิ่มประสิทธิภาพ

12 มีนาคม 2569 ทีมผู้บริหารมูลนิธิเด็กน้อยพัฒนาได้ลง พื้นที่เยี่ยมชมศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อบต.บัวแดง เพื่อพบปะ พูดคุยกับผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา และเยี่ยม ชมกระบวนการจัดประสบการณ์ในแต่ละกิจกรรม ของศูนย์ พัฒนาเด็กเล็กอบต.บัวแดง อำเภอปทุมรัตต์ จังหวัด ร้อยเอ็ด

13 มีนาคม 2569 ทีมผู้บริหารมูลนิธิเด็กน้อยพัฒนา ลงพื้นที่ ณ เทศบาลตำบลปทุมรัตต์ อำเภอปทุมรัตต์ จังหวัดร้อยเอ็ด เพื่อการประชุมวางแผนการเขียน Action Plan ของศูนย์ พัฒนาเด็กเล็กบ้านโนนจาน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านโนนสง่า และศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อบต.บัวแดง เพื่อให้ทุกฝ่ายเข้าใจ เป้าหมายเดียวกันและสามารถนาไปปฏิบัติได้จริง

16-20 มีนาคม 2569 ทีมงานมูลนิธิเด็กน้อยพัฒนา ลง พื้นที่ ณ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดศรีลาวรรณ อำเภอรัตนบุรี จังหวัดสุรินทร์ เพื่อจัดตกแต่งสภาพแวดล้อมบริบทภายใน ห้องเรียน วางแผนการจัดมุมประสบการณ์ต่างๆมุมหนังสือ มุมศิลปะ มุมบทบาทสมมติ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ และเน้น พัฒนาการ 4 ด้าน คือด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา

23-27 มีนาคม 2569 ทีมงานมูลนิธิเด็กน้อยพัฒนา ลง พื้นที่ ณ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดศรีลาวรรณ อำเภอรัตนบุรี จังหวัดสุรินทร์ เพื่อจัดตกแต่งสภาพแวดล้อมบริบทภายใน ห้องเรียน และโค้ชการฝึกทักษะชีวิต การช่วยเหลือตนเอง การรินนมเอง ล้างจานเอง และกระบวนการจัด ประสบการณ์แบบเวียนฐาน และช่วงบ่ายประชุมให้ความรู้ เกี่ยวกับการจัดทำกำหนดการสอน ความรู้เกี่ยวกับการใช้ แผนการจัดประสบการณ์ และการติดตามสมรรถนะ